Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educaţiei: „Ne cerem scuze profesorilor care au trebuit să stea mai mult în centrele de examen”

Secretarul de stat în Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Sorin Ion, a transmis scuze profesorilor implicaţi în organizarea Evaluării Naţionale, după problemele tehnice întâmpinate la încărcarea lucrărilor de la proba de Limba română. Invitat în emisiunea „Viitor pentru România”, de la Prima News, oficialul a precizat că situaţia a fost remediată, iar platforma a funcţionat ulterior în parametri normali.

„Ne cerem scuze profesorilor care au trebuit să stea mai mult decât era programat în centrele de examen”, a declarat Sorin Ion, explicând că Ministerul Educaţiei analizează cauzele incidentului tehnic apărut la începutul procesului de încărcare a lucrărilor.

Potrivit acestuia, la proba de Matematică participarea a fost apropiată de cea înregistrată la Limba română, cu aproximativ 4.800 de absenţi. Secretarul de stat a subliniat că, pentru elevii care nu s-au prezentat la examen, nu se va calcula media de admitere şi aceştia nu vor putea participa la prima etapă de repartizare computerizată.

Participarea elevilor şi situaţiile şcolare nefinalizate

Sorin Ion a vorbit şi despre situaţia elevilor care nu ajung să finalizeze anul şcolar sau care nu participă la Evaluarea Naţională din diferite motive. Acesta a explicat că există mai multe categorii de elevi aflaţi în astfel de situaţii: elevi corigenţi, repetenţi sau cu situaţii şcolare neîncheiate.

Un fenomen care influenţează aceste statistici este şi mobilitatea elevilor, inclusiv plecarea unor familii în străinătate fără finalizarea formalităţilor şcolare. Secretarul de stat a arătat că o imagine completă poate fi realizată după încheierea anului şcolar şi centralizarea tuturor datelor.

Subiectele apărute în spaţiul public, o problemă urmărită de Minister

Un alt subiect abordat în emisiune a fost apariţia unor variante de subiecte în spaţiul public în timpul probelor. Sorin Ion a explicat că Ministerul ia măsuri de securitate, însă în momentul în care subiectele ajung în mii de centre de evaluare, responsabilitatea este distribuită către numeroase persoane implicate în organizare.

„Noi ne luăm toate măsurile de siguranţă, dar în momentul în care subiectele ajung în circa 3.000 de centre de evaluare, răspunderea se disipă”, a afirmat oficialul.

Acesta a precizat că situaţiile în care subiectele apar înainte sau în timpul examenului sunt investigate, iar dacă sunt identificate persoane responsabile, măsurile vor fi ferme.

În ceea ce priveşte aşa-numitele „perle” ale elevilor, Sorin Ion a spus că acestea nu reprezintă principala vulnerabilitate a sistemului de educaţie. În opinia sa, există probleme mai importante asupra cărora trebuie concentrată atenţia, precum adaptarea educaţiei la noile provocări, inclusiv utilizarea inteligenţei artificiale.