Ministrul Educaţiei, Sorin Costreie, a declarat duminică, despre măsurile pe care intenţionează să le ia în cazul violenţelor la adresa cadrelor din învăţământ, că există nişte prevederi penale agravante când ataci un doctor sau personal medical şi acelaşi lucru vrea să îl facă şi pentru profesori, ca o măsură de descurajare.
”Eu văd cel puţin două lucruri care se pot face şi am vorbit şi cu colegul ministru delegat pentru învăţământ preuniversitar. Există nişte prevederi penale agravante când ataci un doctor sau personal medical. Acelaşi lucru vrem să îl facem şi pentru profesori, deci ca o măsură de descurajare”, a declarat ministrul Educaţiei, la Digi24.
Sorin Costreie a precizat că va fi o iniţiativă a guvernului, dublată de o campanie.
Ministrul a mai declarat că trebuie să se refacă şi statutul profesorului şi statutul elevului.
”Aceste două documente importante eu cred că trebuie să fie mai clare, în care să fie taxaţi cei care greşesc mult mai clar. Şi când ai astfel de de situaţii, eu nu cred că mai trebuie să să avem multe interpretări. (..) Aş vrea să redăm încrederea că şcoala contează, că şcoala este importantă. Ei (n.r. elevii) se confruntă şi cu o lipsă de modele şi, împreună cu părinţii, să le explicăm. Repet lucrul ăsta: mi se pare îngrozitor cum te poţi aştepta ca un copil să respecte şcoala, dacă părintele respectiv nu respectă şcoala”, a adăugat ministrul Educaţiei.
Sorin Costreie a mai spus că în sistemul educaţional, elevii învaţă doar pentru a răspunde corect la test, şi nu pentru a căpăta cunoştinţe şi gândire critică.
”Am impresia, şi e din ce în ce mai acută această impresie, că nu facem educaţie şi învăţământ pentru a-i face să înveţe, iar ei învaţă ca să fie testaţi. Şi e o mare diferenţă. Aceste testări, evaluarea naţională, după aceea bacalaureatul... când ne uităm, ei nu reproduc decât scheme. Şi nu vorbesc de limba română, vorbesc de matematică. Ei, cu adevărat, nu învaţă să gândească matematic. Ei învaţă nişte pattern-uri, nişte structuri de rezolvări, de un anumit tip de probleme pe care îl iau şi rezolvă. Dar asta înseamnă o anumită mecanică a minţii, de care, culmea, în epoca AI-ului, noi trebuie să scăpăm, pentru că altfel ne vom robotiza. Şi cred că singura noastră şansă este să devenim, prin contrast cu inteligenţa artificială, mai umani. Şi asta înseamnă mai reflexivi, mai empatici şi de ce nu, mai simpatici”, a subliniat Costreie.
Ministrul a mai afirmat că vrea să implementeze o mică mare schimbare de paradigmă, ”de la memorare către o educaţie reflexivă, care să îi facă pe copii să se gândească, la ceilalţi, la ei, dar să se gândească”.
Medikatv.ro
