Ministrul Educaţiei şi Cercetării, Sorin Costreie, şi ministrul delegat pentru învăţământ preuniversitar, Sorin Ionescu, au discutat cu reprezentanţi ai studenţilor, elevilor, părinţilor şi cadrelor didactice despre problemele specifice fiecărei categorii. Concluzia întâlnirilor a fost că este nevoie de măsuri concrete pentru combaterea comportamentelor abuzive, atât în şcoli, cât şi în universităţi.
"La invitaţia ministrului Educaţiei şi Cercetării, Sorin Costreie, şi a ministrului delegat pentru învăţământ preuniversitar, Sorin Ionescu, miercuri, 28 octombrie, la sediul Ministerului Educaţiei şi Cercetării, au avut loc întâlniri cu reprezentanţii elevilor, ai studenţilor, ai cadrelor didactice şi ai părinţilor. Întrevederile s-au desfăşurat separat, oferind fiecărei categorii de parteneri cadrul necesar pentru a prezenta problemele specifice cu care se confruntă", anunţă, joi, Ministerul Educaţiei, într-un comunicat de presă.
Potrivit comunicatului citat, primele discuţii au fost cu reprezentanţii studenţilor, cu participarea conducerilor federaţiilor naţionale studenţeşti - Alianţa Naţională a Organizaţiilor Studenţeşti din România (ANOSR), Uniunea Naţională a Studenţilor din România (UNSR) şi Uniunea Studenţilor din România (USR). Au fost urmate de discuţiile cu reprezentanţii elevilor, la care a participat conducerea Consiliului Naţional al Elevilor (CNE).
Au urmat întâlniri cu reprezentanţi ai cadrelor didactice - la care au participat conducerea Comunităţii pentru Excelenţă în Management Şcolar (CEMS), a Asociaţiei Naţionale a Colegiilor şi Liceelor Pedagogice din România şi Conducerea Centrului Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională - şi cu reprezentanţii părinţilor, cu participarea conducerii Federaţiei Naţionale a Părinţilor Edupart şi a Federaţiei Părinţilor ProEdu.
"Una dintre preocupările exprimate de toţi participanţii la discuţii a fost nevoia de a combate comportamentele abuzive, atât în mediul universitar, cât şi în mediul preuniversitar şi de a extinde măsurile pentru creşterea siguranţei în mediul şcolar. Au fost exprimate, de asemenea, ca necesităţi: întărirea statutului cadrelor didactice, profesionalizarea managementului educaţional, reducerea birocraţiei din şcoli", se mai arată în document.
Ministrul Sorin Costreie apreciază că una dintre priorităţi este să avem şcoli sigure.
"Apoi, cred că este necesar să redăm autoritatea profesorilor, să redăm acestei profesii statutul pe care îl merită la nivel social şi, în aceeaşi măsură, să întărim parteneriatul şcoală-familie. De asemenea, sunt întru totul de acord că avem nevoie să creştem numărul consilierilor şcolari şi că este important ca la nivelul şcolilor să fie consolidată legătura dintre consilierii şcolari şi învăţători sau profesorii diriginţi - o colaborare strânsă nu doar că ajută la identificarea timpurie a eventualelor dificultăţi emoţionale sau comportamentale, ci contribuie, pe termen mai lung, la crearea unei culturi şcolare bazate pe prevenţie", a declarat ministrul educaţiei.
La rândul său, ministrul delegat pentru învăţământ preuniversitar, Sorin Ionescu, a precizat că aceste prime întâlniri deschid o serie amplă de consultări prin care vor fi ascultate nevoile reale din sistem.
"Una dintre marile noastre îngrijorări rămâne creşterea violenţei în şcoli, un fenomen care cere soluţii ferme şi imediate. Următoarele întâlniri vor avea loc direct în mijlocul comunităţii şcolare. Ministerul Educaţiei trebuie să fie un sprijin real pentru elevi şi profesori, nu un simplu instrument de control. Construim împreună şcoala de care România are nevoie! ", a declarat Sorin Ionescu.
În perioada următoare vor avea loc întâlniri ale ministrului Educaţiei şi Cercetării, Sorin Costreie, şi ale ministrului delegat pentru învăţământ preuniversitar, Sorin Ionescu, cu reprezentanţii inspectoratelor şcolare şi ai federaţiilor sindicale reprezentative (învăţământ preuniversitar şi superior).
Medikatv.ro
