Preşedintele Agenţiei Române pentru Asigurarea Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP), Şerban Iosifescu, spune că evaluarea elevilor nu trebuie orientată spre identificarea greşelilor, ci trebuie să fie folosită pentru a îmbunătăţi performanţa şi că un elev trebuie notat pentru cunoştinţele pe care le are, nu pentru ceea ce nu ştie.