Un nou ghid lansat la Senat propune un cadru concret prin care mediul de afaceri poate colabora cu şcolile şi liceele din România. Documentul, coordonat de Elena Lotrean, profesor şi fondator Rethink Education, vine ca răspuns la nevoia de a reduce decalajul dintre ceea ce livrează şcoala şi aşteptările pieţei muncii.
Un parteneriat pentru viitor
„Noi toţi formăm o societate: şcoală, familie, mediul de afaceri, mediul instituţional. Ne oferim unii altora clienţi, dar mai ales oameni”, a explicat Elena Lotrean. Potrivit acesteia, ghidul oferă paşi simpli pentru ca firmele să sprijine şcolile, de la stabilirea unui dialog până la semnarea unui protocol şi implementarea unor proiecte pilot.
De ce se implică firmele?
Ionuţ Stanimir, director executiv la Banca Comercială Română, a subliniat că interesul companiilor nu este doar unul pragmatic, ci şi social: „Trăim o epocă a schimbărilor extreme. Viitorul depinde de felul în care colaborăm toţi stakeholderii: tineri, angajatori, şcoli, universităţi, municipalităţi. În momentul în care învăţăm unii de la alţii, viitorul devine nu doar mai bun, ci şi mai acceptat.”
Exemple concrete
Un caz de succes este Liceul de Poştă şi Telecomunicaţii din Bucureşti, unde elevii au acces la laboratoare moderne şi la parteneriate cu antreprenori. „Elevii mi-au arătat Smart Lab-ul lor, dotat cu echipamente de fibră optică şi VR. Am plecat de acolo cu ideea de a organiza târguri de cariere chiar în liceu”, a spus Stanimir.
Oportunitate pentru licee
În decembrie, şcolile pot depune noi proiecte pilot pentru planuri-cadru alternative. Acestea includ discipline noi, precum robotică sau „perspective globale”, care combină geografie, istorie şi politică. „One size doesn’t fit all. Avem nevoie de mai multe variante, adaptate realităţilor locale”, a punctat Lotrean.
Medikatv.ro
